Trẻ có cần được học cách sử dụng tiền ngay tại trường? Từ trải nghiệm giảng dạy cho học sinh 10–11 tuổi, giảng viên tài chính Narmin Nahidi cho rằng những khái niệm về lựa chọn, giá trị và hệ quả có thể được giới thiệu sớm qua các tình huống quen thuộc.
Trẻ nhỏ thường còn đơn thuần, chưa hiểu rõ cách kiếm tiền mà chỉ biết xin cha mẹ để có tiền chi tiêu. Các em có thể chưa quen với những vấn đề liên quan đến tiền bạc, chẳng hạn như vay mượn. Nhưng rồi trẻ sẽ lớn lên. Nếu nhà trường giúp các em có kiến thức đúng từ sớm, liệu khi bước vào xã hội, các em có hiểu biết tốt hơn về cách quản lý tiền?
Theo bài viết của phóng viên Trần Tuấn Thôn trên Epoch Times ngày 8/7/2026, bà Narmin Nahidi, trợ lý giáo sư tài chính tại Đại học Exeter, Anh, đã chia sẻ trải nghiệm của mình trên The Conversation.
Bà gần đây tình nguyện đến một trường tiểu học để dạy kiến thức tài chính. Trong sáu buổi học, bà giải thích cho một nhóm trẻ 10–11 tuổi các khái niệm như giá trị, tiết kiệm, chi phí và rủi ro.
Đó không phải những khái niệm tài chính cao siêu, mà là những điều thường gặp trong đời sống. Mục đích của các buổi học không phải đào tạo trẻ thành nhà đầu tư, mà khơi gợi thảo luận về các lựa chọn tiền bạc hằng ngày: chi tiêu và vay mượn có nghĩa gì, so sánh giá cả ra sao và làm thế nào để chuẩn bị cho tương lai.
Bà Nahidi nói với học sinh rằng vấn đề tiền bạc thường đi cùng lựa chọn và hệ quả. Chẳng hạn, tiêu tiền hôm nay có thể khiến ngày mai còn ít tiền hơn để tiêu; vay tiền đồng nghĩa với việc phải tuân thủ quy định trả nợ; khi giá cả tăng, cùng một số tiền sẽ mua được ít hàng hóa hơn.
Các em rất tò mò, đồng thời tỏ ra nhạy bén với chuyện tiền bạc hơn bà dự đoán. Những câu hỏi của trẻ rất thực tế. Các em đặc biệt hào hứng trước những ví dụ về lựa chọn trong sinh hoạt, như dành dụm để mua món đồ yêu thích hoặc so sánh giá khi hàng hóa đắt lên.
Trải nghiệm ấy khiến bà suy nghĩ: có nên dạy trẻ nhiều kiến thức tài chính hơn trong nhà trường? Tiền thuê nhà, khoản vay mua nhà, các loại khoản vay, thuế, lương hưu, tiết kiệm, lạm phát, bảo hiểm và nợ nần ảnh hưởng đến cuộc sống của hầu hết các gia đình. Hiểu rõ hơn cách những yếu tố này vận hành chắc chắn là điều có ích.
Điều đó không có nghĩa nhà trường hiện chưa làm gì. Ở nhiều quốc gia, giáo dục tài chính đã được lồng ghép vào các môn như toán và giáo dục công dân. Tuy nhiên, như vậy đã đủ hay chưa?
Theo bài viết, nhiều bằng chứng cho thấy nếu muốn giúp người trẻ chuẩn bị cho cuộc sống và công việc trong một xã hội luôn thay đổi, nâng cao hiểu biết về quản lý tiền nên trở thành một phần quan trọng của hệ thống giáo dục.
Chẳng hạn, một nghiên cứu tại Brazil cho thấy giáo dục tài chính ở trường có thể nâng cao mức độ hiểu biết của trẻ về kinh tế. Một thử nghiệm tại Peru cho thấy chương trình giáo dục tài chính bắt buộc trong nhà trường có hiệu quả.
Dĩ nhiên, trẻ có hiểu biết tài chính chưa chắc sẽ trở thành người lớn có tình hình tài chính vững vàng. Sau này, các em vẫn có thể đối mặt với lương thấp, chi phí nhà ở cao, việc làm thiếu ổn định hoặc sự phát triển không đồng đều giữa các vùng.
Tuy vậy, hiểu biết tài chính có thể giúp con người giảm mức độ dễ bị tổn thương. Bằng chứng từ các chính sách giáo dục trung học tại Mỹ cho thấy việc học tài chính cá nhân có liên hệ với tình hình kinh tế tốt hơn của người trẻ, chẳng hạn ít vi phạm nghĩa vụ trả nợ hơn và có điểm tín dụng cao hơn.
Bà Nahidi cho biết việc dạy tài chính và kế toán cho học sinh tiểu học khiến bà nhận ra rằng khả năng của trẻ thường vượt quá điều người lớn hình dung. Dù chưa quen thuật ngữ, các em hiểu công bằng, lựa chọn, giá trị và hệ quả có nghĩa gì. Đây chính là những nền tảng của tư duy tài chính.
Bà cho rằng nếu muốn xây dựng một xã hội có khả năng chống chịu tốt hơn trước khó khăn tài chính, chúng ta không nên chờ đến khi người trẻ mở tài khoản ngân hàng đầu tiên, ký hợp đồng thuê nhà đầu tiên hoặc mang khoản vay sinh viên mới bắt đầu dạy kiến thức căn bản về tiền bạc.
Công việc này cần bắt đầu sớm hơn. Theo bà, chính phủ các nước nên có quyết tâm đưa hiểu biết tài chính trở thành một nội dung cốt lõi trong nền giáo dục mà mọi trẻ em được tiếp nhận.
Bên cạnh giáo dục tài chính tại trường, cố vấn tài chính Andre Jean-Pierre trước đó cũng cho rằng cha mẹ cần làm gương cho con bằng chính cách mình quản lý tiền bạc.
Theo Epoch Times — bài của Trần Tuấn Thôn, ngày 8/7/2026.